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小学体育面试《体育常识》试讲稿

http://www.hteacher.net 2019-12-31 16:19 中国教师资格网 [您的教师考试网]

           

课型:引导课

课时:1课时

教学目标:

1. 知识与技能目标

通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。

2. 过程与方法目标

培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。

3. 情感、态度与价值观目标

培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。

教学重点:让学生了解运动对身体健康的重要性。

教学难点:理解运动对大脑放松的作用

教学工具(或教学准备):展示图片、音乐

教学过程:

一、唱歌

二、师生问好

三、宣布本次课的内容和任务

四、点名

五、讲解本节体育课的要求和任务内容。

六、游戏是儿童的良师益友。

1、 做游戏可以全面锻炼身体。教师设计小游戏,让学生进行活动,教师进行示范,学生跟着练习,做到全身的运动。

2、 做游戏可以使大脑灵活。 展示相关的图片进行讲解。

3、 做游戏可以培养优良品德。

4、 做游戏可以使心情愉快。通过刚才的小游戏,询问学生是否感觉的开心。

5、 做游戏可以调解脑力疲劳。

七、设计简单的游戏: (抓手指) ,规则如下

1、手放平。

2、食指尖必须顶着手掌心。

3、听到教师口令后才 能抓手指。

八、总结本次课的情况。

九、下课。

板书设计:

体育常识

全身运动小游戏

运动对大脑的作用(图示)

00

小游戏规则:1、手放平。

2、食指尖必须顶着手掌心。

3、听到教师口令后才 能抓手指。

文章来源:中国教师资格网

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责任编辑:张欣

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