2020教师招聘考试-教综模拟题及解析18

http://www.hteacher.net 2020-01-15 09:51 教师招聘网 [您的教师考试网]

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一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

1.“四书”包括( )。

A.《大学》《诗经》《中庸》《论语》 B.《孟子》《大学》《尚书》《礼记》

C.《中庸》《大学》《孟子》《论语》 D.《大学》《论语》《周易》《孟子》

2.《学记》出自( )。

A.《礼记》 B.《论语》

C.《孟子》 D.《大学》

3.与封建社会教育特征不符的是( )。

A.师生关系民主化，出现了双轨制 B.教育具有阶级性和宗教性

C.以“四书五经”等经典为教育内容 D.官学与私学、书院和社学并存

4.我国最早论述教育学原理的著作是( )。

A.《大学》 B.《论语》

C.《学记》 D.《中庸》

5.古代印度的种姓制度把人分为四个等级，其中处于最底层的是( )。

A.婆罗门 B.刹帝利

C.首陀罗 D.吠舍

6.欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视( )。

A.文化知识教育 B.艺术教育

C.军事体育教育 D.读、写、算的教育

7.古代雅典的教育目的是( )。

A.培养无条件效忠于国家的武士 B.培养身心和谐发展的能履行公民职责的人

C.培养演说家和雄辩家 D.培养虔信上帝的宗教人士

8.下列选项中属于洛克的著作是( )。

A.《大教学论》 B.《教育学》

C.《教育漫话》 D.《普通教育学》

9.“活到老，学到老”反映了现代教育特征是( )。

A.终身性 B.公平性

C.大众性 D.未来性

10.“终身化”的教育特征出现在( )。

A.古代社会 B.文艺复兴后的欧洲

C.近代社会 D.现代社会

【参考答案】

1.C

【解析】“四书”包括《中庸》《大学》《孟子》《论语》。故本题选C。

2.A

【解析】战国后期，《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，以简赅的语言和生动的比喻，系统地阐发了教育的作用和任务，教育教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，师生关系和同学关系等。故本题选A。

3.A

【解析】古代教育特征有如下几点：(1)出现了专门的教育机构—学校以及执教人员;(2)阶级性、等级性;(3)教育与生产劳动相分离，学校轻视体力劳动。强调思想教育统治人民;(4)刻板性，教学方法和学习方法，崇尚书本知识，死记硬背，强迫体罚，棍棒教育;(5)官学与私学并行的教育体制;(6)教学组织形式为个别教学和集体个别教学。封建社会的学制属于双轨制，但是师生关系是传统的师道尊严，注重体罚学生，棍棒教育，而不是民主化的师生关系。故本题选A。

4.C

【解析】《学记》我国第一部最早的论述教育原理的著作，同时也是世界上最早的一部专门论述教育问题的教育学著作。故本题选C。

5.C

【解析】古代印度的种姓制度把人分为四个等级，按高下依次为：(1)婆罗门即僧侣;(2)刹帝利即武士;(3)吠舍即农民和从事工商业的平民;(4)首陀罗即奴隶或处于奴隶地位的穷人，主要为当地土著。前两种为高级种姓，属特权阶级。故本题选C。

6.C

【解析】斯巴达教育重视军事体育训练，轻视学术知识。故本题选C。

7.B

【解析】古代雅典的教育目的是培养身心和谐发展的能履行公民职责的人。斯巴达教育目的培养无条件效忠于国家的武士。培养演说家和雄辩家是古罗马教育家昆体良的目的。培养虔信上帝的宗教人士是宗教教育的教育目的。故本题选B。

8.B

【解析】《教育漫话》是洛克的著作。《大教学论》是夸美纽斯的著作，《教育学》是凯洛夫的代表作，《普通教育学》是赫尔巴特的著作。故本题选B。

9.A

【解析】“活到老，学到老”是对将人一生分为学习阶段和学习结束后阶段的否定。随着现代知识更新的加快，学校学习的知识已经不能满足人们对现代生活的需求。终身教育必然成为现代教育的特征之一。除此之外，现代教育的特征还包括：教育的全民化、教育的民主化、教育的多元化和教育技术的现代化。故本题选A。