关于《指南》的内容结构

http://www.hteacher.net 2020-08-10 14:50 中国教师资格网 [您的教师考试网]

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如图所示，《指南》是按幼儿学习的五领域来架构的。采用五领域结构的原因如下。

基于3—6岁儿童学习与发展的需要。“健康”“社会”“语言”“科学”“艺术”五个领域既是幼儿最基本、最重要的学习领域，也是幼儿发展的最基本、最重要的方面。幼儿通过在这些领域的学习，其个体将获得身体的、社会性的、认知的、语言的、美感与表现等各方面的发展。

与《纲要》的五领域保持一致，有利于教师将幼儿园的“教”与幼儿的“学”更好地结合起来。在《纲要》中，将幼儿园的教育内容相对划分为“健康”“社会”“语言”“科学”“艺术”五个领域，当教师按这些领域开展教育活动的时候，幼儿也就在这些领域展开学习。如果《纲要》的教育内容领域与《指南》不一致的话，容易带来幼儿园教育实践层面的混乱。

参照了其他国家，特别是一些发展中国家类似文件，大多数国家使用的领域名称大致相似(参见表1)。