http://www.hteacher.net 2020-08-12 11:22 中国教师资格网 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.教师在设计教学过程时，其教学目标的确定既要考虑学生的整体水平，又要照顾学生间的个体差异。这反映了制定教学目标应遵循( )。
A.难度适中原则 B.可操作原则
C.全面性原则 D.全体性原则
2.班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法( )。
A.是激发学生的重要手段 B.侵犯了学生的人格尊严权
C.是管理班级的有效手段 D.侵犯了学生的受教育权
3.学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与( )之间的相互作用。
A.社会 B.个体
C.环境 D.物质
4.讲授法的基本方式中不包括( )。
A.讲述 B.讲解
C.讲读 D.讲师
5.《西游记》中孙悟空形象栩栩如生，生动感人，非常招人喜欢，它的形象与现实中的猴子有很多相似的地方，这种现象属于( )。
A.原型启发 B.灵感
C.创造想象 D.文学创作
6.教学评价活动的核心是要对教学活动过程及其结果做出( )。
A.数量衡量 B.事实确认
C.道德判断 D.价值判断
7.某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生的照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是( )。
A.说服教育法 B.品德评价法
C.指导实践法 D.陶冶教育法
8.布卢姆认为几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度是( )。
A.100% B.80%-90%
C.70% D.50%
9.理想的师生关系是一种使彼此感到愉悦，相互吸引的融洽、和睦关系。现实中，师生人际偏见、情感冲突、个性对立干扰了正常的教育教学秩序，引发了学生厌学、教师厌教的现象，这种师生关系属于( )。
A.以年轻一代成长为目标的社会关系
B.以直接促进学生发展为目标的教育关系
C.以维持和发展教育关系为目标的心理关系
D.以提高分数为目标的辅导关系
10.上课时，当我们注意看黑板上的字时，黑板上的字成为我们知觉的对象，而黑板、墙壁、老师的讲解、周围同学的翻书声成为知觉的背景;当我们注意听教师的讲解时，教师的声音便成为我们知觉的对象，市周围同学的翻书声、进入视野的一切便成为我们知觉的背景。这是知觉的( )特性。
A.选择性 B.理解性
C.整体性 D.恒常性
【参考答案】
责任编辑：张欣
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