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特岗考试考点之班主任的常规工作

http://www.hteacher.net 2021-07-20 13:53 教师招聘网 [您的教师考试网]

           

班主任的常规工作包括了七个部分,有对学生的了解,也有对班集体的建设与培养,也包括对各种教育力量的协调等等,非常适合作为简答题或者论述题的出题点,具体内容包括以下:

1.了解和研究学生

班主任了解学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两部分。班主任对学生个体的了解包括以下几个方面:个体的思想品德、个体的学习、个体的身体状况、个体的心理、个体的家庭;对群体的了解包括对正式群体和非正式群体的了解。

班主任了解学生一般采用如下四种方法:

观察法,这是班主任了解学生的主要方法。

谈话法,这是班主任了解学生、管理班级时常用的一种方法。

书面材料和学生作品分析法,班主任可以通过书面问卷调查、心理测验等书面材料以及学生的作业(如作文、试卷、图画本等)了解学生。

调查访问,这是一种间接了解学生的方法。

2.组织和培养班集体

组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。

3.建立学生档案

班主任在全面了解学生的基础上,对掌握的材料进行分析处理,并将整理结果分类存放起来,即建立学生的档案。建立学生档案一般分四个环节:收集——整理——鉴定——保管。

学生档案有两种:集体档案和个体档案。学生档案中最常见的是学生个人档案。学生档案的内容最常见的形式有文字表述式和表格调查两种。

4.班会活动

班会活动是班主任进行教育活动的重要手段,是培养优良班集体的重要方法,也是养成学生活动能力的基本途径,所以它成为班主任工作的重要内容。

5.协调各种教育影响

个体的发展受到多种因素的影响,家庭、社会、学校等都对学生的发展产生各自的影响,班主任应协调校内外各种因素的影响。

(1)要统一科任教师的影响

应向科任教师介绍学生情况;有计划地听课,共同研究教学方法;协调科任教师布置作业、测验和自学辅导;组织科任教师参加班集体奋斗目标的研讨、制定;树立科任教师的威信;加强科任教师间的团结;争取科任教师参加班上的各种课外活动。

(2)要统一学校领导的影响

(3)要统一班委会的教育影响

(4)要统一少先队的影响

(5)要统一家庭的教育影响

(6)要统一社会的教育影响

6.操行评定

(1)操行评定的概念和目的

操行评定,是以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价,主要由班主任负责。小学生的操行评定在低年级一般由班主任来做,到高年级可以先由学生小组互相讨论,然后由班主任写出评语,写评语的工作不能交给学生。

操行评定的目的在于教育儿童奋发向上,肯定优点,找出缺点,指出努力的方向,鼓励儿童上进:帮助家长全面了解子女在学校的情况以便与老师密切配合,共同教育儿童;帮助班主任总结工作经验,找出问题改进工作。

(2)操行评定的一般步骤

学生自评-小组评议-班主任评价-信息反馈。

7.班主任工作计划与总结

班主任工作计划一般分为学期计划、月或周计划以及具体的活动计划。班主任工作总结一般分为两类:全面总结和专题总结。

以上就是关于班主任常规工作的具体内容了,成为一名老师不仅要具备教师应该具备的各种素养,也应该有成为一名班主任的的准备,了解班主任的各种工作内容,承担更多的职责与任务,当然也是应对特岗考试的知识储备之一,各位同学也要注意识记。接下来做一道试题一起来检验一下吧。

小试牛刀

(简答题)简述班主任开展其工作的前提是什么?

解题思路:

【参考答案】

班主任工作的前提和基础是了解和研究学生,班主任了解学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两部分。班主任对学生个体的了解包括以下几个方面:个体的思想品德、个体的学习、个体的身体状况、个体的心理、个体的家庭;对群体的了解包括对正式群体和非正式群体的了解。

班主任了解学生一般采用如下四种方法:

观察法,这是班主任了解学生的主要方法。

谈话法,这是班主任丁解学生、管理班级时常用的一种方法。

书面材料和学生作品分析法,班主任可以通过书面问卷调查、心理测验等书面材料以及学生的作业(如作文、试卷、图画本等)了解学生。

调查访问,这是一种间接了解学生的方法。

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责任编辑:郭爽

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