http://beijing.hteacher.net 2021-11-25 14:40 北京教师招聘 [您的教师考试网]
一、社会刻板印象
对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异。这种现象称为社会刻板效应。
关键词：群体-个人。
二、晕轮效应
当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断，这就是晕轮效应，也称为光环效应。即“一好百好”、“一坏百坏”。
关键词：个人-个人。
例如：因为范冰冰偷漏税而直接否定她整个人;“情人眼里出西施”;某同学物理成绩很好，老师们普遍认为其数学成绩一定好等。
对比区分：刻板印象是群体的以偏概全，晕轮效应是个体的由点及面。
三、首因效应
在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为首因效应，也叫最初效应。
关键词：第一印象。
例如：招聘考试面试时，初次见面时希望给考官留下好印象;“先入为主”;“新官上任三把火”等。
四、近因效应
近因效应指在总体印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，也叫最近效应。
关键词：最近印象
例如：一个抠门的老朋友突然请你吃一顿豪华大餐，你会觉得这个朋友不抠门;“士别三日，当刮目相待”;“路遥知马力，日久见人心”;在对系列呈现学习材料进行自由回忆时，最后呈现的材料遗忘少等。
五、投射效应
投射效应是指因个体具有某种特性而推断他人也具有与自己相同特性的社会心理现象，即“以己度人”、“将心比心”，认为自己的言行和需要，别人也一定会有类似的言行和需要。
在现实生活中，投射效应有两种表现形式：一是有人总是从好的方面来解释别人的言论和行为;二是有人总是从坏的方面来解释别人的言论和行为。
关键词：以己度人
例如：世界上有一种冷叫你妈觉得你冷，有一种饿叫你奶奶觉得你饿;“以小人之心，度君子之腹”;“己所不欲，勿施于人”;“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”等。
练习题：
1.【单选题】“爱屋及乌”反应的印象形成效应是( )。
A.首因效应 B.晕轮效应 C.近因效应 D.刻板效应
1.【答案】B。解析：本题考查印象形成效应。晕轮效应又称“光环效应”，属于心理学范畴，是指当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，他还倾向于据此推论该人其他方面的特征，其本质是一种以偏概全的认知偏误。“爱屋及乌”意思是爱一个人而连带地关心到与他有关的人或物，体现的是晕轮效应。故B项正确。
2.【多选题】一般人都认为新疆人能歌善舞，因此看到一位来自新疆的少年就认为他跳舞很好，因为他舞跳得好，所以还认为他唱歌跳舞乐器样样精通。这里体现的印象形成的效应包括( )。
A.社会刻板效应 B.晕轮效应 C.首因效应 D.近因效应
2.【答案】AB。解析：晕轮效应也称为光环效应，是指当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似判断。题干中，因为舞跳得好，就认为他唱歌跳舞乐器样样精通这种心理属于晕轮效应，B项正确。
社会刻板效应是指对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异。题干中，大家都觉得新疆人能歌善舞，因此看到一位来自新疆的维族少年就认为他跳舞很好，这种心理属于社会刻板效应，A项正确。
因此，A、B两项正确。
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责任编辑：张欣
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