教育心理学
第一章 教育心理学概述(多单选,填空)
第一节 教育心理学的基本内涵
一、教育心理学的研究对象与研究内容
概念:教育心理学是研究教育教学情境中学与教的基本心理规律的科学。
教育心理学的性质:是应用心理学的一种,是心理学和教育学的交叉学科。
学习过程是教育心理学研究的核心内容。学习心理是教育心理学的核心。
学与教的相互作用过程是一个系统过程,该系统包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种要素。由学习过程、教学过程和评价/反思过程这三种活动过程交织在一起组成。
教育心理学的研究内容 (学教相互作用过程模式)
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