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山西教师招聘教育理论基础10道易错题

http://shanxi.hteacher.net 2019-03-22 16:09 山西教师招聘 [您的教师考试网]

           

1. 美国有一位教育家说:“走上讲台,我就是课程。”这句话深刻地揭示了教师的劳动具有( )。


A.复杂性 B.创造性 C.长期性 D.示范性

答案:B。解析:课程是创生出来了而不是简单遵循课本,一定是体现了生成性和创造性。

2. 学生学习知识不是靠老师讲解,而是通过自己的新旧知识相互作用形成的建构。这是( )的观点。


A.联结学习理论 B.认知学习理论 C.信息加工理论 D. 建构学习理论

答案:D。解析:这道题关键是“建构”。认知学习理论和建构主义理论有传承性。皮亚杰提出认知发展阶段论,四个阶段,感知运动阶段、前运算阶段等。皮亚杰是建构主义学派的,因为建构主义学派生发于认知发展学派,皮亚杰有自己的思考和发展创建了建构主义学派。

3. 德育过程中的基础是( )

A.提高道德认识 B.陶冶道德情感 C.激发道德动力 D.组织学生活动和交往

答案:D。解析:提到知情意行会涉及到“品德”一词。是品德形成的基础。这道题问的是德育过程的基础,活动与交往是基础。提到品德是提高道德认识、培养道德情感等。提到德育是组织学生活动和交往。

4. 18世纪中期西方大学开始设立教育学讲座,教育学逐渐从哲学中分离出来,正式成为一门独立的学科。为有志于从事教师职业的学生提供理论指导,标志着教育学科独立的著作是()

A.《普通教育学》 B.《民主主义与教育》 C.《大教学论》 D.《爱弥儿》

答案:A。解析:如果直接问“标志着教育学科独立的著作是什么?”一般指的是《大教学论》。1806年是19世纪,但题目是“18世纪中期西方大学开始设立教育学讲座”没有说书写在这个时候。只是客观描述。

5. 根据学习的定义,下列属于学习现象的是( )

A.吃了酸的食物唾液分泌 B.望梅止渴 
C.蜘蛛织网 D.儿童模仿电影人物行为

答案:D。解析:A项吃了酸的食物唾液分泌是本能,是无条件反射。B项望梅止渴是条件反射中的第一信号系统。条件本身不是学习,但是形成过程是学习。比如小时候上学儿童听到铃声回到教室,一开始听到不会回到教室,老师告诉他们听到铃声要回到教室这个过程是学习。但是单独听到铃声回到教室不是学习。C项蜘蛛织网是本能。

6. 某同学每周都对自己的学习情况作出小结,分析自己在学习 上取得的进步,找出薄弱环节,他的这种行为属于
( )

A.自我认识 B.自我监控 C.自我体验 D.自我评价

答案:B。解析:(1)自我意识成分:自我认知、自我体验、自我监控。①自我认知:主要指的是自我评价过程,清楚认识自己是什么样的人,性别是什么,喜欢什么等客观评价。②自我体验:是情感因素,是主观情感,由于有评价才有自我体验。比如我是男的,但我长得不帅,我自卑这就是自我体验。比如我非常自恋,不经意就露出我的腹肌。③自我监控:包括自己对于自己行为监控后对行为做出一些条件。比如出门发现很热我穿了棉裤,我需要回去换一条裤子。

7.“万般皆下品,惟有读书高” 反映了封建社会的教育具有( )

A.崇尚书本,呆读死记
 B.学校教育脱离生产劳动
 C.等级性 D.阶级性

答案:B。解析:这道题其实反映的是当时读书人百无一用是书生,认为只有读书实现自己价值,和生产劳动相分离,没有人去劳动,都去读书。如果这道题没有“学校教育脱离生产劳动”这个选项,有永恒性,就选择C项等级性。

8.下列选项中,不属于适应智力差异的教育组织形式是( )。

A.同质分组 B.异质分组 C.留级、跳级
D.特长和课外兴趣小组

答案:B。解析:注意选择“不属于”。A项同质分组指的是你的智力水平是差不多的,智商相近的,能力相当的。比如大家智商120,老师智商120,即使年龄不同也分在一个班。B项异质分组比如现在按年龄分组。比如都是19岁的有智商70、智商50都是在一个班级里面。所以同质分组更适应智力差异。异质分组不适应智力差异的教育组织形式。

9.教师在“光荣榜”上给完成学习任务,表现好的学生贴 “红五角星”,属于强化中的( )

A.替代强化 B.延迟强化 
C.局部强化 D.符号强化

答案:D。解析:题目中“红五角星”这个东西就是符号强化。这道题有替代强化的作用,确实给别人做榜样。如果题目是给表现好的同学上“光荣榜”,这属于替代强化。这道题侧重点是“红五角星”,所以选择符号强化。B项延迟强化比如你期末考第一名我给你买一辆兰博基尼,现在还没有到期末。C项局部强化只强化想强化的地方,比如老师讲课没听懂,学生问“为什么1+1=3?”老师觉得问题有点笨,但是说积极问问题老师很高兴。

10.看到电影《雷锋》中雷锋雨中送大嫂的场景,有的学生心中非常激动,此时处于( )


A.直觉的道德情感
 B.想象的道德情感 C.伦理的道德情感 D.理智感

答案:B。解析:情感的三个分类:(1)道德感(2)理智感(3)美感。A项指的是你在这个情境中,比如两米高大汉就是不给老人让座你很生气。比如看到吐痰生气。B项是想象英雄榜样。C项是指爱国主义情感、集体主义情感等。

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责任编辑:郭爽

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