山西教师招聘教综笔试试题及解析62

http://shanxi.hteacher.net 2022-06-07 13:26 山西教师招聘 [您的教师考试网]

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1.【答案】ABD

【解析】信息加工模式的成分包括：(1)接纳者。由感觉神经接受问题所产生的刺激，通过传入神经将信息传给处理者。(2)处理者。信息处理者根据学习所得的活动程式或策略，将信息按解决问题的要求加工处理。(3)记忆。处理者从记忆系统中提取信息的活动，为往返不停的过程，直到处理者无法再获得所需信息或问题得以解决为止。(4)作用者。处理者所提供的解答，如能满足解决问题的目标，则作用者应将有效解答揭示出来，方式是语言陈述或动作行为。故本题选ABD。

2.【答案】ABCD

【解析】学制建立的依据包括(1)学校教育制度的建立，首先取决于社会生产力发展的水平和科学技术发展的状况;(2)学校教育制度的建立，受社会制度的制约，反映一个国家教育方针的要求;(3)学校教育制度的建立，还要考虑到人口状况;(4)要依据青少年儿童的年龄特征;(5)要吸取原有学制中的有用的部分，参照外国学制的经验。故本题选ABCD。

3.【答案】ABCD

【解析】学习环境可影响学生学习时的心境，从而影响到学习的效率，因此，为学习创设适宜的环境很重要。首先，要注意调节自然条件，如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等;其次，要设计好学习的空间，如空间范围、室内布置、用具摆放等素。故本题选ABCD。

4.【答案】ABC

【解析】“自主学习”的学习主体为学习者本身，体现主体能动的自主学习。“自主”是学习的本质，“自主性”是学习的本质属性。学习的“自主性”具体表现为“自立”“自为”“自律”三个特性，这三个特性构成了“自主学习”的三大支柱和所显示出的基本特征。故本题选ABC。

5.【答案】ABD

【解析】疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。德育应像大禹治水，不能采取武断的“堵”“压”“封”的手段解决，而应该重在疏导，使学生的心灵得到疏通，明白道理，提升认识，自觉认识到自身的过错，并积极改正。疏导贯彻要求：(1)讲明道理，疏导思想;(2)因势利导，循循善诱;(3)以表扬激励为主，坚持正面教育。A、B、D选项符合题意。故本题选ABD。

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