安徽 北京 重庆 福建 广东 甘肃 广西 贵州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龙江 江西 辽宁

江苏 吉林 宁夏 内蒙古 青海 山东 陕西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

山西教师招聘教综笔试试题及解析64

http://shanxi.hteacher.net 2022-06-07 13:29 山西教师招聘 [您的教师考试网]

           

1.【答案】BCD

【解析】教学相长包括三层涵义:一是教师的教可以促进学生的学;二是教师可以向学生学习;三是学生可以超越教师。故本题选BCD。

2.【答案】ABCD

【解析】影响教师威信的因素包含主观因素和客观因素。其中主观因素包括:(1)教师的专业素质—教师获得威信的基本条件;(2)教师的人格魅力—教师获得威信的必要条件;(3)师生关系—教师获得威信的重要条件;(4)评价手段。客观因素包括:(1)教师在全社会的政治和经济地位、全民族的道德文化素养和尊师重教的良好社会风气是教师威信形成的重要条件;(2)教育行政机关和学校领导对教师工作的信任,关心和支持是提高教师威信的重要条件;(3)家长对教师的态度也是影响教师威信的重要因素。故本题选ABCD。

3.【答案】ABCD

【解析】2008年修订的《中小学教师职业道德规范》中教书育人的条目下要求教师:遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。题干中的教师应当改变教育理念,对学生一视同仁,同时要多关注后进生,多给予后进生表现的机会,培养其信心。故本题选ABCD。

4.【答案】AB

【解析】课程设置是指一定学校开设的教学科目,具体来讲,主要包括规定课程目标、课程类型、课程门类、学年安排、学时分配等。故本题选AB。

5.【答案】ABC

【解析】布鲁纳认为学习包括获得、转化和评价三个过程。学习活动首先是新知识的获得,新知识可能是以前知识的精炼,也可能与原有知识相违背;获得了新知识以后,还要对它进行转化,即对新知识进行进一步的分析和概括;而评价则是对知识转化的检查,通常包含对知识合理性的判断。故本题选ABC。

关注公众号

推荐阅读:

教师招聘考试公告

教师招聘考试大纲

教师招聘职位表

教师招聘报名时间

责任编辑:欣欣

教师教育网 教育信息网 人事考试网 资料下载

>>更多山西相关信息/资料查看

教师招聘浅析托尔曼的符号学习理论教师招聘形式教育与实质教育教师招聘教育目的理论教师招聘教育学德育教师招聘教育功能教师招聘课程内容

精彩推荐

换一换

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

咨询

备考资料预约

  • 省份
  • 市区
  • 考试类型
  • 姓名
  • 手机号
  • 验证码

互动交流

  • 华图教师APP题库下载

  • 微信公众号:htjiaoshi

在线客服×