http://shanxi.hteacher.net 2022-11-14 11:09 山西教师招聘 [您的教师考试网]
尊敬的各位评委老师：
你们好，我是XX号考生，我今天说课的课题是《给衣服换颜色》，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法和学法、教学准备、教学过程这几个方面来呈现我的说课。
一、教材分析
首先是教材分析，《给衣服换颜色》是河南科学技术出版社信息技术八年级下册第1单元第5课活动2的内容，通过调整“色相/饱和度”命令，让学生掌握使用该命令改变照片中局部区域的颜色。在本活动之前的内容是《利用“曲线”命令调整图像》，这为本课进一步学习图像色彩调整奠定了基础。
二、学情分析
在学习本课之前，学生已经掌握了有关于图像色调调整的命令，知道如何去调整照片的亮度和对比度，同时，他们还掌握了利用选区工具去选择相应选区的方法，但对于“图像”菜单“调整”选项了解的不全面，且由前面的课堂表现可以看出，学生对照片的处理技术是非常感兴趣的，这些均为本节课的顺利展开奠定了基础。
三、教学目标
接下来，我将针对教学内容和学情分析确定以下三维目标：
1.会使用“色相/饱和度”命令更换选区图像的颜色，并能够应用该命令对图像进行简单地调整。
2.通过自主探究、合作交流等方法，提高独立操作能力、自主探究能力及合作交流能力。
3.通过调整“色相/饱和度”改变衣服的颜色，养成勇于探索的精神，激发学习兴趣。
四、教学重难点
确定了教学目标，我的教学重难点就呼之欲出了，首先我的教学重点是：调整“色相/饱和度”命令改变衣服的颜色基本步骤。而我的教学难点则是理解并灵活应用“色相/饱和度”命令中各项参数。
五、教学方法
本节课我主要采取了任务驱动法、演示教学法、讲授法等教学方法，同时借助多媒体辅助教学，引导学生通过自主、合作、探究的学习方式进行学习，把课堂主动权交给学生。
六、教学过程
我认为，钻研教材、研究教法学法是上好一门课的前提和基础，而合理安排教学程序则是最关键的一环，为了使学生学有所获，我将从四方面展开我的教学过程。
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责任编辑：欣欣
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