优选
课程
面授课程 网络课程
教师图书

教师图书考试资料

教师资格图书 教师招聘图书
教师
招聘
 招聘公告 招教动态
考试试题

教师招聘考试试题

招聘试题 模拟试题 综合试题 每日一练
备考资料

教师招聘备考资料

中学资料 小学资料 幼儿资料
面试方法 综合指导
教师
资格
 资格公告 考试动态
考试试题

教师资格考试试题

历年试题 中学试题| 小学试题| 幼儿试题

模拟试题 中学试题| 小学试题| 幼儿试题

每日一练 往年试题及答案
备考资料

教师资格备考资料

中学资料 小学资料 幼儿资料 资格认定 热门问题 普通话
笔试经验 面试经验

安徽 北京 重庆 福建 广东 甘肃 广西 贵州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龙江 江西 辽宁

江苏 吉林 宁夏 内蒙古 青海 山东 陕西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

现在您所在位置： 山西 > 教师招聘 > 综合试题 > 

2015山西教师招聘考试教育心理学强化训练：单选题一

http://shanxi.hteacher.net 2017-02-16 11:07 山西教师招聘 [您的教师考试网]

笔试课程 面试课程 网校课程 咨询方式 加群学习
           

11.联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还【A】

A.只具有个人的意义

B.小意义

C.依赖兴趣的作用

D.没有政治意义

12.教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的自己编制的测验，是为【C】

A.教育目的服务的

B.教师和学生服务的

C.特定的教学服务的

D.当前工作服务的

关注公众号

责任编辑：yangyang

上一页123下一页>
山西事业单位教师招聘考试专题
考试公告 查成绩
时间 查成绩
入口
教师教育网 教育信息网 人事考试网 资料下载

上一篇： 山西教师招聘考试小学美术练习试题及答案二

下一篇： 教师招聘浅析托尔曼的符号学习理论

>>更多山西相关信息/资料查看

山西教师招聘考试高频考题及解析2015山西教师招聘考试教育心理学强化训练：单选题

精彩推荐

换一换

教师招聘浅析托尔曼的符号学习理论教师招聘形式教育与实质教育教师招聘教育目的理论教师招聘教育学德育教师招聘教育功能教师招聘课程内容
教师招聘教学过程的基本规律教师招聘教育学的核心知多少教师招聘班主任的常规工作内容教师招聘心理学易混概念对比教师招聘信度与效度的区分教师招聘优秀教师的必备要素
有报考疑惑？在线客服随时解惑

公告啥时候出？

报考问题解惑？报考条件？

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取？

咨询

选课报班

面授课程|网络课程

备考资料预约

  • 省份
  • 市区
  • 考试类型
  • 姓名
  • 手机号
  • 验证码

每日一练
招教 资格证

考试资讯
招教 资格证

互动交流

  • 华图教师APP题库下载

  • 微信公众号：htjiaoshi

教师招聘考试汇总

招聘信息

备考资料

在线客服×

京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有