http://shanxi.hteacher.net 2022-06-13 10:07 山西教师招聘 [您的教师考试网]
一、判断题(正确的题目标“√”，错误的题目标“×”)
1.教育万能论否认了遗传和人的主观能动性在个体发展中的作用，很大程度上把人看作环境和教育的消极产物。 ( )
2.教育观念的转变与更新对于教师来说是一个永恒的课题。 ( )
3.放电影实际上是一个个静止画面的相继出现，但我们感觉到却是连续运动，这从侧面表明短时记忆的存在。 ( )
4.抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础之上，也称之为“基于问题的教学”，其理论基础是建构主义教学理论。 ( )
5.感觉和知觉同属于认识过程的初级阶段，即感性认识阶段，都是对当前事物的直接认识，都反映事物的外部特征和外部联系。 ( )
【参考答案】
1.【答案】√
【解析】教育万能论夸大了教育的作用，认为教育可以决定社会发展，否定遗传素质的作用，忽视了人的主观能动性。故本题正确。
2.【答案】√
【解析】教师要做到终身学习，不断更新于转变观念，潜心钻研业务，勇于探索创新。教师只有具备最先进的教育观念，才能有科学的教育行为，教育观念的转变与更新十分重要，是教师的一个永恒的课题。故本题正确。
3.【答案】×
【解析】电影画面的出现是似动现象中的动景运动。动景运动的发生是由于瞬时记忆的存在。瞬时记忆以图像编码为主，短时记忆以听觉编码为主。故本题错误。
4.【答案】√
【解析】抛锚式教学模式又叫“实例式教学”“基于问题的教学”“情境性教学”，要求教学建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上，一旦问题确定，整个教学内容和教学进程也就随之而定(像轮船被锚固定一样)。其理论基础是建构主义教学理论。故本题正确。
5.【答案】√
【解析】感觉和知觉都是客观事物直接作用于感觉器官，在头脑中产生的对当前事物的直接反映。它们的主观映像都是具体的感性形象，同属感性认识阶段。故本题正确。
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责任编辑：欣欣
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