初中心理健康《战胜挫折》说课稿

http://jilin.hteacher.net 2023-12-08 11:12 吉林教师招聘 [您的教师考试网]

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一、说教材

《相逢是首歌》属于初中心理健康“生活与社会适应”专题下的一个课题，主要介绍了个人和周边环境以及集体的关系的重要性。通过本课题的学习，学生能更加主动的、积极地融入集体，去适应新环境。

二、说学情

初中生正处青春期的开始阶段，情绪变化剧烈，更加重视自尊和自我，在面对新的学习环境时更容易用过激的方式来保护自己，在融入新集体时出现一些波折。面对心智不成熟的初中生，作为老师有必要让他们更好地融入进去。所以本课的学习对学生的健康成长意义重大，这些都是我在课程设计时需要考虑的内容。

三、说教学目标、重难点

根据心理健康教育的特点，在新课改理念的指导下，我制定了如下教学目标：

1.认识到适应人际环境需要主动的意识、积极的投入。

2.在团体活动中初步建立对新集体的熟悉感和归属感。

3.能够在适应新环境的过程中主动尝试、积极调整。

根据本节课所确立的教学目标及学生的身心发展特点，我将本节课的教学重点及教学难点确定为：

1.教学重点：认识到主动适应环境的重要性，能主动尝试、积极调整。

2.教学难点：学生培养对新集体的熟悉感和归属感。

四、说教法学法

本着学生主体原则，结合新课改理念，在教学方法上我主要选用游戏活动、情景欣赏为主，辅之以讨论交流。通过游戏活动，可以调动学生的积极性和主动性，在愉快的活动中增强承担责任的意识，通过情景欣赏活动，学生学会在实际活动中承担责任。讨论交流活动可以提高学生的沟通交流的能力。

由于本节课的内容需要学生进行深入地体验和分析交流，所以这节课我主要运用体验法、感悟法、经验交流法来引导学生学习。这样学生能够在实践活动中通过亲身体验肩负责任的重担，增强不放弃、坚持到底的意念，帮助学生更好地学会承担责任，并付诸行动。

五、说教学过程

本节课包含暖身阶段、主题活动阶段和结束阶段。

1.暖身阶段

我会采用游戏导入的方法展开本堂课。上课之初，我会向学生解读游戏规则：有6张A4纸大小的图片，每张图片剪成8张小块，每个学生随机抽取其中一块。然后在规定的时间内要求大家寻找其他7个卡片，将拼好的图片粘在一张A4纸上，比一比哪张图片完成得最快。当学生开始组队找图时，播放本节课的主题曲《相逢是首歌》。

2.主题活动阶段

紧接着是主题活动阶段，在这一阶段，我设计了3个主题活动，第一个活动是“我们都一样”，第二个活动是“疾风劲草”，第三个活动是“我的人际宣言”。

主题活动一：在活动开始前我会给每个学生发一张事先准备好的表格，每个同学在表格的每一格中写出自己的一个特点，如在运动会上拿过奖、有文艺特长等，共写出12个特点。写好特点后，让学生在全班范围内找一找和自己有共同特点的人，并请其在相应特点的格子中签名，十分钟后，看谁征集的签名最多。而且同一个特点，征集到10个以上签名的同学，将有机会得到由老师拍摄的某某特点“全家福”照片一张。通过这样的游戏活动可以加深学生对自己的了解以及新同学的了解，可以快速的融入到新集体中去，并且能更快速的发现与自己相似的朋友。对学生快速交友，班级凝聚力的形成都有极大的帮助。

主题活动二：在疾风劲草的活动中，我会先向学生阐述游戏规则，同时提醒大家一定要用心体会游戏中的感受。我会邀请在热身活动中完成同一张拼图的8个同学为一组，组员围圈站立，肩膀贴肩膀，脸向圈内。选一人站在圈中，闭上眼，双手交叉胸前。再示意大家大声询问：“准备好没有?”圈中人需要回答：“准备好啦!”。这一个问答十分重要，可以让学生更认真的对待活动，他们会觉得这“岗位”很重要。再喊完口号后，中间的人需要把身体挺直向后跌倒，其他人则用手托着他，轻轻向左或右传递，直到传递完一圈。注意，传递的过程中，中间的人一直保持背朝大家的姿势，同时双眼紧闭。完成之后再换另一人站在中间，直至每个人都体会过被支持的感觉。游戏结束后，我会向学生提问，刚刚你们的感受是什么?让学生轮流发表自己的想法，以此让学生感受被人支持，可以信任别人的感觉。

主题活动三：在课堂最后的活动“我的人际宣言”中，我会用访谈法的方式与学生进行沟通和交流，以刚才游戏中的8人小组为单位，每位同学都说一说在初中生活中，你希望交到什么样的朋友，你理想中的班集体是怎样的。然后学生积极发言，气氛热烈，大部分学生希望交到志同道合的朋友，可以在初中生活中互帮互助。希望理想的班集体是气氛融洽，班风较好，教师和蔼，学生可爱等等，最后我在进行总结概括。

3.结束阶段

在课堂的最后，我会和学生一起回顾本堂课所学知识，带领他们再一次回忆活动时的感受，同时对他们的课堂表现给予一个肯定性的评价。让他们明白初中生活刚刚开始，一切都是全新的，相逢这首歌还在进行它的前奏，我们每个人都有足够的力量决定这首旋律的走向。希望三年之后，我们今天的希望和理想都变成了现实，我们会带着浓厚的情谊继续谱写下一首相逢的歌。然后布置一些开放性作业，让他们带着今天的收获回家与父母交流感受，下节课继续分享。

六、说板书设计

最后是我的板书设计，这样的设计既美观、大方，又增强了直观性，有利于学生对课文内容的快速吸收。最后，感谢各位评委老师的耐心聆听，你们辛苦了!

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