http://guangdong.hteacher.net 2024-04-13 14:12 广东教师招聘 [您的教师考试网]
一、开始部分
师：小朋友们，我们又见面了!今天，老师给大家带来了一个谜语，我们仔细听，看看谁猜的最准确!是鹅不能高空飞，白肚黑衣颤巍巍;成群结队翘首望，冰天雪地过得美。小朋友们猜猜是谁呀!
幼：企鹅!
师：小朋友们可真聪明!小企鹅生活在南极，非常可爱。
二、展开部分
1.出示企鹅图片，引导幼儿观察。
师：小朋友们，大家仔细看企鹅的图片，你们能用自己的话说一说企鹅是什么样子的、它又有哪些特点呢?
师：这位穿紫色衣服的小朋友，你来说。
幼：企鹅的肚皮是白色的，背上是黑色的。
师：对了，企鹅有白白的肚皮、黑黑的背，你说得非常棒!还有没有哪位小朋友作补充?这位小朋友举手最快，你来补充。
幼：还有黄黄的、扁扁的嘴巴!
师：小朋友们说得都很不错，那大家再看看，小企鹅像是什么形状的、他又是怎么走路的呢?
幼：像是三角形的!它的头有点尖尖的!走起路来摇摇摆摆!
师：小朋友们说得非常棒!我们大家一起学一学他走路吧!
(教师与幼儿一同模仿企鹅走路)
师：小朋友们模仿得可真像!都是不怕冷的小企鹅!小企鹅那么可爱，你们想不想有自己的小企鹅呢?让我们一起动手做一个吧!
2.教师示范折纸，讲解折纸方法。(注意过程中对幼儿的指导)
师：小朋友们看一看视频，看看她们是怎样折出小企鹅的。
师：好啦小朋友们，大家和我一起，拿出来纸张，一步步开始折纸吧!
师：首先，我们把这张纸两个相对的角合并在一起，念成两个三角形。然后展开，把另外两个相对的角合并在一起，又变成了两个三角形。展开后，小朋友们看一看，我们的纸上有几个三角形啊!
幼：总共有4个!
师：对啦，有4个三角形。接下来我们找到其中的一条对角线，在它的下面距离不远的地方找到另外一条横着的直线往上折，记得不要和它的对角重合，一定要把线压实，不然小企鹅会不好看的。这样，我们就得到了一个稍微小一些的三角形。
师：接下来，我们把三角形顶端的指教往下折，记得不要折得太大，我们就得到了小企鹅的嘴巴。
师：我们把这张纸反过来，让下面的一条直线对着你的身体，摸一摸左右两边的两个直角，我们把它们像包小宝宝一样，从左右两边向中间折。然后再把两个直角向外翻折出来，这样，我们小企鹅的翅膀也长出来啦!
师：最后，我们把这张纸再反过来，把顶端的一角往下折，小企鹅的头也做好啦!我们给它画上眼睛，我们的小企鹅就做好啦!
3.幼儿独立折企鹅。
师：小朋友们自己独立再做一个小企鹅，和你的小企鹅做个伴吧!
4.教师引导幼儿给折好的企鹅涂上不同的颜色。
师：我们还可以给小企鹅涂上不同的颜色，发挥你的想象力，看看你会把小企鹅变成什么样子!
师：哪位小朋友上来展示一下他的作品?(请小朋友们上台展示并进行点评)
师：这位小朋友给小企鹅戴上了一个领带，真是一个“绅士”的小企鹅。
师：这位小朋友给小企鹅扎上了马尾，还带上了头花，真是像你一样可爱!小朋友们的创意都非常棒!
三、结束部分
师：我们把小企鹅一起放到展览板上，装饰我们的教室吧!
四、活动延伸
师：小朋友们，小企鹅还有非常多好玩的故事，我们一起去翻阅图书，找一找吧!
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责任编辑：云云
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