http://guangdong.hteacher.net 2024-04-13 14:12 广东教师招聘 [您的教师考试网]
活动目标：
1.认知目标：了解故事内容，知道在幼儿园里有好玩的活动。
2.技能目标：通过讨论活动发展幼儿的口语表达能力。
3.情感目标：喜欢听故事，喜欢上幼儿园。
活动重、难点：
1.活动重点：能够掌握故事内容。
2.活动难点：喜欢上幼儿园。
活动准备：
故事音频，图谱，画纸及画笔
活动过程：
一、歌曲导入
教师带领幼儿唱《我爱我的幼儿园》歌曲，引出活动的主题。
教师引导：小朋友们，我们一起跟着老师唱首歌吧。我爱我的幼儿园，幼儿园里朋友多，又唱歌来又跳舞，大家一起真欢乐，我爱我的幼儿园。小朋友们，幼儿园里这么好，今天我们就来看看三只小猪上幼儿园发生了什么事情。(引出活动主题。)
二、基本部分
1.教师讲授，初步感知
(1)教师讲授故事，引导幼儿初步感知内容。
教师完整讲述故事后提出简单的问题，幼儿自由回答。
(1)故事的名字叫什么?
(2)故事里面都有谁?他们去做什么事情啦?他们的心情怎么样?
2.教师提问，深入理解
(1)猪妈妈、猪爸爸为什么要送三只小猪去幼儿园?
(2)三只小猪去幼儿园发生了什么有趣的事情?
3.幼儿分享，迁移内化
引导幼儿到前面说一说自己在幼儿园发生了哪些有趣的事情。
教师引导：小朋友们，我们知道了三只小猪在幼儿园发生了哪些事情，接下来请大家到前面分享一下你在幼儿园发生了哪些有趣的事情。(教师巡回指导。)
三、结束活动
绘画结束，巩固认识
带领幼儿画出自己的幼儿园。
教师引导：刚才我们大家一起分享了自己在幼儿园的趣事，那现在我们来一起画出自己心目当中的幼儿园吧。
四、活动延伸
户外延伸：带领幼儿去户外感受自己的幼儿园，拉近与同伴之间的感情。
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责任编辑：云云
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