http://guangdong.hteacher.net 2024-04-13 14:13 广东教师招聘 [您的教师考试网]
教学目标：
1.了解作品的时代背景，从线条、墨色、构图及意义影响等角度赏析《踏歌图》，学会欣赏美术作品。
2.通过教师引导，学生自主探究讨论，提高学生的观察能力和欣赏评述能力。
3.感受南宋绘画的魅力，培养感受、体验、鉴赏艺术美的能力和健康的审美趣味，树立正确的审美观念。
教学重点：
从线条、墨色、构图及意义影响等角度赏析《踏歌图》作品。
教学难点：
学习欣赏方法，并尝试独立欣赏作品。
教学过程：
一、视频导入
教师播放一段“踢踏舞”的视频，引导学生说一说视频中的人跳的是什么舞，大家可以感受到怎样的情绪?进而引出：本节课我们要欣赏的作品中也有人在踏歌而舞，大家一起来看一看吧。揭示课题《踏歌图》。
二、新知探究
1.首先请学生结合课前搜集的马远的相关资料展开分享，教师进行总结补充：马远是“南宋四家”之一，善画花鸟、人物，尤长于山水。构图上，多取自然山水之一角，经过提取、加工、剪裁，以偏概全、以小见大，突出自然山水的雄奇峭拔部分，并利用空白来衬托画中主体，给人以强烈印象。人称“马一角”，与夏圭并称“马夏”。
2.多媒体展示南宋画家马远的《踏歌图》，引导学生观察作品，提出问题：
(1)作品表现了什么样的内容，带给你们什么样的视觉感受?
(2)画面采用了怎样的构图形式，如何表现出画面的空间感?
四人为一组，学生讨论问题并派代表发言，教师进行总结：画面近处田垅溪桥，巨石踞于左边一角，树木参差，疏柳翠竹掩映;有几位老农边歌边舞于垅上。中段空白，云烟弥漫，似乎山谷中还有蒙蒙细雨。远处奇峰对峙，宫阙隐现，朝霞一抹。整个气氛欢快、清旷，形象地表达了“丰年人乐业，垅上踏歌行”的诗意。
教师紧接着提出问题：作品中用笔用墨有怎样的特点?
以小组为单位思考讨论，教师鼓励学生积极发言，教师根据回答进行总结：画面用线刚劲，近处巨石、远处山峰皆用大斧劈皴横扫，奇峭方硬。树木横斜多姿，中远景云雾掩映，略扫清淡之色，显出辽远的空间和光的感觉，山环水抱中景物显得远近分明。
引导学生继续欣赏作品，思考问题：这幅作品有什么样的意义呢?
教师在学生讨论过程中，积极引导并总结学生的回答：《踏歌图》是马远极具代表性的作品，具有重要的地位。对元明清几代山水画的发展有着深远的影响，并远传日本、朝鲜，影响他们的绘画发展。
三、合作交流
以小组为单位，相互交流探究，选择一幅南宋四家的作品进行赏析，说说自己对作品的理解，并互相点评各自的观点。
四、小结拓展
1.教师引导学生从知识和情感方面总结本节课的收获。
2.引导学生课下查找马远的其他代表作品进行欣赏，加深对于欣赏方法的掌握，同时拓宽自身的审美视野。
五、板书设计
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责任编辑：云云
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